Nästa artikel
Premium Många elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som adhd och autism misslyckas med skolämnet idrott och hälsa. Anna Thorén har studerat varför inkluderingen misslyckas – och upptäckt att det till och med händer att idrottsläraren utestänger elever med npf från gruppen. Special Nest har intervjuat henne.
När Anna Thorén, universitetsadjunkt i pedagogiskt arbete, tog en titt i Skolverkets databas såg hon att ”förvånansvärt många” mellanstadieelever inte får godkänt i idrott och hälsa. En dykning i tidigare studier visade att barn med npf-diagnoser, till exempel autism och adhd, är överrepresenterade bland elever som inte uppnår godkänt betyg. – Som tidigare mellanstadielärare tyckte jag att det lät lite konstigt, säger hon och fortsätter: – Hur kan det gå till, att man
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Detta innebär den nya stödundervisningen
- Extra anpassningar upphör: "Inneburit lite slentrianmässiga lösningar"
- Fakta om autism och IF – med forskaren Alen Salkić
- Så här funkar WISC-testet
- Detta innebär de tre stödnivåerna vid autism – därför nämns de sällan
- Snart blir grundskolan tioårig
- Så tänker personer med autism om kärleksrelationer