Nästa artikel
-
Specialpedagogen Helena Wallberg är aktuell med en bok om återkoppling i klassrummet.
-
Omslaget till boken Återkoppling – stöd, stimulans och lust att lära.
Premium Att som lärare ge beröm eller uppmuntran genom att säga ”bra jobbat!” eller "fortsätt kämpa" hjälper inte elever att motiveras, utvecklas och lära sig. Detta menar specialpedagogen och läraren Helena Wallberg som är aktuell med boken "Återkoppling – stöd, stimulans och lust att lära". ”Genom att istället vara specifik och ställa frågor kan läraren öka elevernas motivation och delaktighet", säger hon i en intervju med Special Nest.
När man tänker på återkoppling så kanske man som lärare i första hand associerar till något man ger elever för att de ska uppmärksammas eller utvecklas kring ett ämne eller en uppgift. För specialpedagogen och läraren Helena Wallberg, som är aktuell med boken Återkoppling – stöd, stimulans och lust att lära, innebär återkoppling mycket mer. – Återkoppling kan ske både verbalt och icke verbalt och är något som kan användas av lärare till elever, elever till lärare me
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Är min partner rätt för mig? Maria Farm förklarar relations-OCD
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- Gott nytt år önskar Special Nest – med våra mest lästa artiklar 2025
- Så tänker personer med autism om kärleksrelationer
- 10 saker varje barn med autism önskar att du visste
- När motorn saknas - om ADD
- Särskild undervisningsgrupp för elever med autism – så funkar det på Opalen: "Många elever har negativa erfarenheter från skolan"