Nästa artikel
Premium Läsarfråga: Hej! Jag arbetar i en klass med 25 elever i årskurs 7. En av mina elever med npf tar väldigt mycket tid i anspråk. Anledningen är att hen har så många känslor och tankar som får ta så mycket plats och som gör att eleven oroar sig för det mesta. En oro som påverkar eleven så att hen nästan blir lamslagen av tillsynes helt obetydliga saker. Hen vill bara prata med mig. Hur kan man hjälpa denna elev att hantera och få stopp på dessa jobbiga orostankar?
Hej! En del tankar och de känslor de orsakar är verkligen jobbiga och kan få oss som människor att må så dåligt. Det som verkar lamslå en person kanske inte alls påverkar en annan. Därför anser jag att man inte ska värdera någons tankar och känslor. Det är viktigare att lära sig strategier för att hantera dem. Vissa personer oavsett npf eller inte känner känslor starkare än andra, har svårare att sätta ord på känslorna och tänker mycket. För barn och ungdomar som än
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Adhd och överrörlighet – slump eller samband?
- Så här funkar WISC-testet
- Så fungerar adhd-medicin
- Dopamin – nyckelspelaren i hjärnans belöningssystem
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- Hon har skrivit en bokserie för minstingarna med autism
- Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån