Nästa artikel
Premium Arbetet som resurs för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar innebär ofta ett stort ansvar samtidigt som de rätta förutsättningarna kan saknas. Med den nya boken "Värsta bästa jobbet" vill Carolina Lindberg, Malin Valsö och Tarek Eddib synliggöra yrkesrollen, förmedla användbar kunskap och peka på skolledningens ansvar.
– Resurspersoner har ofta låg utbildning och saknar möjlighet till fortbildning. Samtidigt förväntas de klara elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, men även svåra utmaningar som utåtagerande beteende. Resurserna behöver därför kunskap och ett tydligare uppdrag, säger Malin Valsö. Malin Valsö är en av tre författare bakom boken Värsta bästa jobbet – att arbeta som resurs för elever med autism och adhd. Hon är psykolog och har arbetat i många år inom skolan
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Autism och egenvård – åtta handfasta tips för bättre livskvalitet
- Studie: Ett av tre barn får ingen effekt av adhd-medicin
- Sveriges första PDA-konferens sätter fokus på extrem kravkänslighet
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- Så tänker personer med autism om kärleksrelationer
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån