Nästa artikel
Premium Det är inte ovanligt att elever med npf kan ha besvär med att initiera, formulera och avsluta texter. Med intresseväckande inledningar och inspirerande stödfrågor ska läromedlet ”Följ tråden” hjälpa elever med kognitiva svårigheter att skriva historier. Special Nest har intervjuat stödmaterialets skapare: pedagogen Cristina Eklund.
Föreställ följande öppning på en berättelse: Tora fyller snart år och ska ha drakmaskerad med klasskompisarna. När barnen kommer till drakfesten går det inte att se vem som är vem, eftersom alla är utklädda till drakar. Tora räknar alla som sitter vid bordet. Det ska vara 15 stycken, men efter att ha räknat flera gånger får hon antalet till 16. Alltså finns där en mystisk objuden gäst. Frågan är: Vad tänker och känner Tora när hon förstår att det finns en objuden gäst,
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- "Hemmasittande handlar i grund och botten om stressproblematik"
- "Att känna av stämningar har blivit min paradgren"
- ”Att skada sig själv kan bli ett sätt att hantera sina känslor”
- Melatonin hjälper allt fler att somna
- Allt fler patienter hos BUP – fortsatt långa väntetider
- Läkaren: Elevers frånvaro kan bero på utmattningssyndrom
- Föreläser för att lyfta vuxnas ansvar vid problematisk frånvaro