Nästa artikel
Premium Det finns en ”The Rain Man of Swimming”. Han heter Mikael Rosén och hans långa karriär inom simidrott började med att han var sist i klassen gällande simkunnighet. Idag är han förbundskapten för det svenska öppen vatten-landslaget. För Special Nest berättar han om sin diagnos och hur man kan lära barn med npf att trivas i vattnet.
Det finns gott om anledningar för barnet med npf att våndas inför simundervisningen. Sensoriskt obehag och motoriskt krångel, medan den skräniga och stökiga inlärningsmiljön sätter ytterligare käppar i hjulet. – Jag var den enda i klassen som inte kunde simma. På somrarna började jag gå i simskola och simningen fångade mig på ett sätt som andra idrotter inte gjorde. Det kan ligga något i det milda trycket på kroppen, som skapar välmåendehormonet oxytocin, säger Mikael Ros
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- I skuggan av läskrisen – står skrivandet på tur?
- Efter larmen om missförhållanden – hon jobbar för att stärka LSS-personalens kunskap: "Tvångsåtgärder ska inte förekomma"
- "Önskar man kunde förstå vilken stor skillnad DBS kan göra vid OCD"
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- Pianot blev räddningen i det svåra – nu sprider Anna kunskap om autism
- Monotropism vid autism – att fokusera djupt istället för brett
- Tidiga insatser för små barn med autism uteblir ofta – trots riktlinjer