Nästa artikel

  • Hege Nordback och Lejla Kocan tycker att de illustrerade pekkartorna har underlättat kommunikationen med barnen.

”Bilderna förstärker kommunikationen”

Premium Tydligare kommunikation, mer förståelse och större begrepp om sammanhanget. På Kvibergsnässkolan i Göteborg använder man ett illustrerat bildverktyg i undervisningen. Det har visat sig vara ett framgångsrikt komplement till det talade ordet.

Erik, 9, som är diagnostiserad med autismspektrumtillstånd, sitter vid sin bänkplats i klassrummet och ska precis påbörja morgonens lektion i ämnet svenska. En specialpedagog sitter bredvid honom och försöker ge instruktioner, men Erik verkar disträ och okoncentrerad. Efter en stund tar läraren fram en bildkarta med olika illustrationer som tydligt visar vilken aktivitet som ska göras och med vilka saker. Läraren pekar på bilderna och pratar samtidigt. På det sättet blir bildkarta

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2016-09-27 03:00
Text: 
Tomas Nilsson
Bild: 
Pressbild
Kategorier: 
Hjälpmedel
Hjälpmedel

Liknande innehåll

  1. “De som tränar utvecklas motoriskt och socialt”
  2. ”Våga tänka i nya banor”
  3. Förskolematerial för att ge rätt stöd i tid
  4. “Satsa pengar på ökat samarbete mellan skola och hem”
  5. De sprider symbolstöden
  6. "Folkhögskolorna får ta konsekvensen av grund- och gymnasieskolornas misslyckaden"
  7. OCD-behandling online
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Stort intresse för brädspelsförening för unga med npf
  2. Han leder delegation för bättre stöd till barn med npf
  3. Vincent Rankila om ARFID: ”Jag vill äga titeln kräsen själv”
  4. Föreläser för att lyfta vuxnas ansvar vid problematisk frånvaro
  5. Lifehacks som kan göra vardagen lättare för unga vuxna med autism
  6. Så kan elevernas skrivlust väckas
  7. Stort intresse för psykiatriskt kortspel