Nästa artikel
Premium En analytisk ledstång för att beskriva problem och hitta konkreta lösningar. Det är en kort beskrivning av stödmaterialet Levla Förskolan som i dag används inom Umeå kommun.
2013 inledde psykologen Erik Rova och hans kollegor Anna Boman och Liselott Wihlbäck projektet Levla Lärmiljön i grundskolan i Umeå kommun. Syftet var att utveckla ett stödmaterial för att tidigt förebygga och hantera problemsituationer i skolan och hitta konkreta anpassningar och lösningar. Ordet ”Levla” härstammar från dataspelsvärlden och betyder i princip ”att höja sig en nivå”. Inom ramarna för Levla Lärmiljön utvecklades också ett material specifikt riktat till yng
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Bornholmsmodellen bäddar för bra start på läsningen
- ”Testar man kunskaperna, så har det visat sig att de sitter bättre”
- 7 lästips om den svåra skolsituationen för elever med npf
- Mindre lästid för svenska elever – både i skolan och hemma
- Hemmasittare och vägen tillbaka
- Mobila Skolteamet löser problematiska skolsituationer
- Många barn med trotssyndrom och uppförandestörning får inte hjälp