Nästa artikel
Premium Elever med autism uppnår lägre måluppfyllelse i grundskolan än genomsnittselever, visar en studie gjord av doktoranden Linda Petersson. Detta kan bero på att de förmågor som betonas i kunskapskraven är för svåra för de här eleverna, men också på bristande stödinsatser och oklar organisation, berättar hon i en intervju med Special Nest.
”Det verkar vara lite som ett lotteri”, säger en av de intervjuade eleverna i studien och förtydligar att som elev kan man inte vara säker på att hamna på en skola eller i en klass där läraren förstår vad man behöver. Det här gjorde starkt intryck på Linda Petersson och repliken fick bli titel på hennes masteruppsats inom specialpedagogik: Det verkar vara lite som ett lotteri - en studie om skolsituationen i grundskolan för elever inom Autismspektrumtillstånd. – Formulering
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Autism och egenvård – åtta handfasta tips för bättre livskvalitet
- Studie: Ett av tre barn får ingen effekt av adhd-medicin
- Sveriges första PDA-konferens sätter fokus på extrem kravkänslighet
- Den dolda kampen: Därför är trötthet vanligt vid autism
- Diagnosen PDA används trots kritik
- Alexitymi: När känslorna finns men orden saknas
- Växande intresse för extrem kravkänslighet hos barn