Nästa artikel
Premium En ny forskningsstudie vid Sveriges Lantbruksuniversitet, SLU, ska undersöka om insatser med en utbildad skolhund kan underlätta för elever med problematisk skolfrånvaro. ”Man brukar säga att hunden är ett socialt stöd, särskilt för barn med autismspektrumdiagnoser”, säger Lena Lidfors, professor i etologi vid SLU, till Special Nest.
Många elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som adhd och autism hamnar i problematisk skolfrånvaro, något som ofta påverkar den mentala hälsan och skolprestationen. Flera skolor tar i dag hjälp av hundteam, det vill säga sociala tjänstehundar med hundförare, för att stötta elever med långvarig och omfattande skolfrånvaro till ökad motivation för skolan. Men insatserna har inte utvärderats och svensk forskning på området saknas. Därför drar en forskningsstudie
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Ny bok ska hjälpa elevassistenter: ”Gör ofta ett otroligt jobb”
- 8 konkreta steg till bättre undervisning: "Ingen quick-fix"
- "Jag har Tourette, Tourette har inte mig!"
- När motorn saknas - om ADD
- TBA i skolan – förstärk det du vill se mer av
- 10 saker varje barn med autism önskar att du visste
- Diagnosen PDA används trots kritik